DSpace Collection:https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/97192024-03-27T22:40:53Z2024-03-27T22:40:53ZPedagogics and psychology of higher schoolБарановська, Лілія Володимирівнаhttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/285372017-05-29T08:46:11Z2014-01-01T00:00:00ZTitle: Pedagogics and psychology of higher school
Authors: Барановська, Лілія Володимирівна
Abstract: The manual is a graduate student guide to pedagogics and psychology of higher school in English. It contains information about educational and psychological support of the educational process in domestic and foreign universities. This manual can be used by higher school teachers and postgraduate students2014-01-01T00:00:00ZПедагогіка та психологія вищої школиБарановська, Лілія Володимирівнаhttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/285362017-05-29T08:36:35Z2015-01-01T00:00:00ZTitle: Педагогіка та психологія вищої школи
Authors: Барановська, Лілія Володимирівна
Abstract: У посібнику систематизовано знання з педагогіки та психології вищої школи як науки і навчальної дисципліни, наведено відомості про становлення та розвиток вітчизняної системи підготовки кадрів вищої кваліфікації в контексті ретроспекції та в руслі європейської та світової освітньої інтеграції. Подано психологічні характеристики суб’єктів та об’єктів навчання у системі закладів вищої освіти. Аналіз моделей їхньої комунікативної поведінки сприятиме формуванню в студентів здатності встановлювати взаємодію на засадах особистісно зорієнтованого підходу.2015-01-01T00:00:00ZПЕДАГОГІКА ТА ПСИХОЛОГІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИБарановська, Лілія Володимирівнаhttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/206972016-05-23T12:12:04Z2013-01-01T00:00:00ZTitle: ПЕДАГОГІКА ТА ПСИХОЛОГІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Authors: Барановська, Лілія Володимирівна
Abstract: У посібнику систематизовано знання з педагогіки та психології вищої школи як науки і навчальної дисципліни, наведено відомості про становлення та розвиток вітчизняної системи підготовки кадрів вищої кваліфікації в контексті ретроспекції та в руслі європейської та світової освітньої інтеграції. Подано психологічні характеристики суб’єктів та об’єктів навчання у системі закладів вищої освіти. Аналіз моделей їхньої комунікативної поведінки сприятиме формуванню в студентів здатності встановлювати взаємодію на засадах особистісно зорієнтованого підходу.
Description: Барановська Л. В.
Б 242 Педагогіка та психологія вищої школи: навч. посібн. / Л. В. Барановська. – К. : НАУ, 2013. – 254 c.2013-01-01T00:00:00ZМатематичне моделювання в психологічних та соціологічних дослідженняхЛузік, Ельвіра Василівнаhttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/203262016-05-19T10:35:17Z2011-01-01T00:00:00ZTitle: Математичне моделювання в психологічних та соціологічних дослідженнях
Authors: Лузік, Ельвіра Василівна
Abstract: У підручнику, який підготовлено відповідно до програм модульних курсів «Математичні методи в соціології та психології» та «Математичні методи в психології», різноманітність математико-статистичних методів представлено у вигляді впорядкованої, логічно та ієрархічно взаємозв’язаної системи з орієнтацією на читача, який не володіє ґрунтовною математичною підготовкою. Підручник містить основи використання цих методів, алгоритми їх вибору в залежності від досліджуваної ситуації. При викладенні методів особлива увага приділяється умовам та особливостям їхнього застосування, альтернативам інтерпретації результатів.
Наведені в підручнику необхідні теоретичні відомості, формули дозволяють використовувати їх для розрахунків типових задач, що найбільш часто зустрічаються у психологічних та соціологічних дослідженнях.
Підручник призначений для студентів та викладачів ВНЗ, дослідників у різних галузях науки, що використовують статистичні методи при вирішенні практичних задач.2011-01-01T00:00:00Z