Навчально-методичний комплекс "Інформатика (видавничо-поліграфічні виробництва)"

Abstract

Навчально-методичний комплекс "Інформатика (видавничо-поліграфічні виробництва)"

Метою викладання дисципліни є ознайомлення студентів з методами та засо-бами автоматизації виробництва, апаратними та програмними засобами, технологі-ями обробки текстової та графічної інформації за допомогою комп’ютерних видав-ничих систем, інформаційними та комунікаційними технологіями в поліграфії, які використовуються у видавничо-поліграфічному виробництві. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - навчання студентів умінню працювати з сучасним апаратними та програмни-ми засобами комп’ютерних видавничих систем, використовувати спеціалізовані ін-тегровані пакети для вирішення професійно орієнтованих задач; - використовувати сучасні типи технічних засобів КВС - оволодіння методами та технологіями використання сучасних системних та прикладних програмних продуктів для перетворення текстової, графічної, аудіо- та відеоінформації; - оволодіння технологіями та створення видавничої продукції та гіпертексто-вих видань.

Educational and methodical complex "Informatics (publishing and printing production)"

The purpose of teaching discipline is to familiarize students with the methods and methods of automation of production, hardware and software, technologies of processing of textual and graphic information through computer publishing systems, information and communication technologies in printing, which are used in publishing- polygraphic production.The tasks of studying the discipline are: - teaching students the ability to work with modern hardware and software tools of computer publishing systems, use specialized in-tagged packages for the solution of professionally-oriented tasks; - use modern types of technical means of the CAF - mastering of methods and technologies of the use of modern system and application software products for the conversion of text, graphic, audio and video information; - mastering technologies and creating publishing and hypertext editions.