Інноваційні форми навчання в інтеграції вітчизняних освітніх послуг до міжнародного освітнього простору

Abstract

Наразі Україна разом із країнами-членами Болонського процесу активно прямує до запровадження освітньої моделі «навчання впродовж життя» та гармонійного розвитку вітчизняних освітніх послуг у поєднанні із кращими міжнародними освітніми практиками інших країн. Однак, сучасна побудова системи освітніх послуг України не відповідає в повній мірі вимогам міжнародної освітньої моделі «навчання впродовж життя» та має певні прогалини, зокрема в системі присвоєння та визнання освітніх кваліфікацій. Також в системі освіти України відсутні важелі, які здатні забезпечити гнучкість у організації освітнього процесу, вступу та завершення навчання, сприяти швидкій адаптації до потреб сучасного міжнародного ринку праці. Можливість вирішення таких питань здатне забезпечити введення до системи вітчизняних освітніх послуг інноваційних форм навчання, які дозволять здобувачам освіти отримувати освітні кваліфікації та визнавати їх у гнучкому форматі.