Технології тестування пілотів в США як засіб забезпечення безпеки польотів

Abstract

Автор статі розглядає використання тестових завдань для сертифікації пілотів в США як основний засіб підвищення якості підготовки фахівців авіаційної галузі. Показано, що тестування як засіб навчання є ефективним і виправданим з точки зору дидактики та психології. Доведено, що він урізноманітнюють процес перевірки здобутих знань, умінь і навичок; активізує процес опанування новим матеріалом, оскільки передбачають свідомий вибір, аналіз, зіставлення. Виявлені переваги тестування та схарактеризовані особливості процедури тестування майбутніх пілотів.

Автор рассматривает использование тестовых заданий для сертификации пилотов в США как основной способ повышения качества подготовки специалистов авиационной сферы. Показано, что тестирование как способ обучения является эффективным и оправданным с точки зрения дидактики и психологии. Доказано, что тестирование вносит разнообразие в процесс проверки полученных знаний, умений и навыков, активизирует процесс овладения новым материалом так как предполагает сознательный выбор, анализ, сопоставление. Определены преимущества тестирования и охарактеризованы особенности процедуры тестирования будущих пилотов.

The testing and evaluation of applicants for airman certification is an essential element in assuring aviation safety in the USA. There has appeared the idea to examine the aeronautical knowledge standards, the current test process and content, and the training handbooks. The Federal Aviation Administration believes dedicating resources to make airman certification testing more effective is a key to enhancing aviation safety. Beyond improving safety, changes to the airman certification standards and process will benefit the aviation system by standardizing the training and evaluation of airmen, raising the aviation community’s perception of testing credibility and providing a clear link between the regulations, guidance, handbooks, test standards, and knowledge test. In the article the testing is shown as effective and reasonable methods from didactical and physiological aspects. It has proved to diversify evaluation process, activate acquisition of new information by future pilot as it implies thoughtful choice, analysis or match. Advantages of the testing have been shown and peculiarities of future pilots’ testing have been characterized.