Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50356
Title: | Роль візуальної складової у виданнях дошкільної освіти |
Other Titles: | The role of the visual component in preschool education publications |
Authors: | Курило, Дар’я Олександрівна |
Keywords: | візуалізація visualization зображення images пізнання cognition виховання education візуальна складова visual componen |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | Національний авіаційний університет |
Citation: | Курило Д. О. Роль візуальної складової у виданнях дошкільної освіти// Політ. Сучасні проблеми науки : тези доповідей ХХІ Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених . – Національний авіаційний університет. - Київ, 2021. - С.410-411. |
Abstract: | В роботі досліджено роль візуальної складової в виданнях дошкільної освіти, проаналізовано, що вона має велике значення у пізнаванні, вихованні та розвитку творчих здібностей дитини. Визначено, що візуальна складова повинна слідувати за словом, а не навпаки, оскільки яскраве зображення може захопити настільки, що діти уявлятимуть її подумки, не звертаючи увагу на текстову частину. The role of the visual component in the publications of preschool education is investigated, it is analyzed that it has great importance in the cognition, education and development of creative abilities of the child. It is determined that the visual component should follow the word, not the other way around, because a bright image can capture so much that children will imagine it mentally, without paying attention to the text. |
Description: | 1. Бразелл Д., Девіс Д. Як стати успішним ілюстратором. – ArtHuss, 2019. |
URI: | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50356 |
Appears in Collections: | Політ. Мультимедійні технології та системи (семінар). 2021 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Тези Курило Д.pdf | тези конференції | 114.85 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.