Особливості прояву мотивації до навчання у майбутніх практичних психологів

Abstract

Сучасні освітні тенденції в Україні вимагають більш глибокого усвідомлення ролі мотивації до професійного навчання у майбутніх фахівців. Проблема вирішення конкретних завдань, що пов’язані з подальшою професійною успішністю студентів - психологів у закладах вищої освіти залишається актуальною, оскільки це питання актуалізує увагу освітянської спільноти про якість навчальної діяльності. Велике значення для вирішення цього завдання має пошук шляхів дослідження таких особливостей як: самопрояв та динаміка мотивів до навчальної діяльності, мотивація до успіху й уникнення невдач, особливості самооцінки та особистісних потреб в оволодінні майбутньою професією

The article considers the features of the motivational sphere, the peculiarities of the formation of the motivational sphere of future practical psychologists. The groups of factors influencing the formation of motivation to teach students of practical psychologists are determined. The article describes the results of empirical research. The following features of the manifestation of educational motivation of students of practical psychology are revealed: motives for educational activity, internal and external motive for success, students' attitude to motivation for success and avoidance of failures, self-assessment of motivation for approval, and influence of student group on professional motivation.