Приховані сенси античної традиції фізичного виховання у контекстах олімпійської освіти

Abstract

Нарівні з позитивними тенденціями розвитку сучасного інформаційного суспільства фахівці спостерігають негативні сигнали та передумови щодо подальших біологічних перспектив людства. У педагогічній площині ці передумови знаходять відображення у підтримці короткострокових «інтересів» та ситуативних побажань того, хто навчається, відносно фізичного розвитку і фізичного стану (в контексті паттернів «раціональної людини»). Значна кількість сучасної молоді прикриваючись тезами «особистих інтересів» нехтують реальними потребами свого фізичного тіла. Відтак вітальні аспекти біологічного розвитку студентів та вдосконалення природи людини загалом звужуються до паттернів окремих соціумів, тобто до «цінностей» товарного вигляду. Таким чином у процесі формування світоглядної позиції людини ми спостерігаємо зміну пріоритетів розвитку загальнолюдських цінностей та ідеалів на цінності суспільства споживання. Тож, у площині фізичного виховання практика педагогіки «дитиноцентризму» веде до егоцентризму, породжуючи передумови загальної гіподинамії.