Здоровий спосіб життя як предмет аналізу та самоаналізу студентської молоді

Abstract

Формування здорового способу життя студентської молоді є однієї з важливих сучасних соціально-педагогічних проблем. До її позитивного розв’язання причетні батьки, держава, ВОЗ, наукові установи, громадськість, що мають при цьому свої конкретні завдання та функції. Через різноманітні аспекти та засоби діяльності (управлінські, організаційні, матеріально-технічні, наукові, психолого-педагогічні, навчально-виховні) вони створюють необхідні умови для ведення молоддю здорового способу життя, здійснюють практично відповідні впливи на інтелектуальну моральну, мотиваційну, діяльнісну, емоційно-вольову сфери студентської молоді.