Cultural intelligence as an attribute of a teacher’s professional profile

Sluchaina, Larysa; Случайна, Лариса

Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/59452

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Sluchaina, Larysa	-
dc.contributor.author	Случайна, Лариса	-
dc.date.accessioned	2023-05-16T07:17:24Z	-
dc.date.available	2023-05-16T07:17:24Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Sluchaina L. Cultural intelligence as an attribute of a teacher’s professional profile // Мова та культура у просторі новітніх технологій: проблеми сучасної комунікації: матеріали VІ Міжнародної наукової конференції, м. Київ, 23 березня 2023 р. К. : Талком, 2023. — С. 102-104.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/59452	-
dc.description	1. Ang, S., & Van Dyne, L. (Eds.) (2008). Handbook of cultural intelligence: Theory, measurement, and applications. New York, NY: M. E. Sharp. 2. Earley, C. P., & Ang, S. (2003). Cultural intelligence: Individual interactions across cultures. Stanford, CA: Stanford Business Books. 3. European Parliament. Committee on Culture and Education. Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in promoting EU fundamental values. URL: https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/A-8-2015-0373_EN.html 4. Molina S. Ch. Romanticizing Culture: The Role of Teachers’ Cultural Intelligence in Working With Diversity. The CATESOL Journal 24.1 2012/2013. – Available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1111874.pdf 5. Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/efektivna-innovacijna-konkurentospromozhna-ekonomika-tazabezpechennya- visokih-standartiv-yakosti-zhittya-uryad-shvaliv-strategiyu-rozvitku-vishoyiosviti- v-ukrayini-do-2032-roku 6. Ting-Toomey S., (1994) Communication across Cultures, Guilford Press No.4 7. UNESCO Universal Declaration of Cultural Diversity (2001). – Available at: https://en.unesco.org/about-us/legal-affairs/unesco-universal-declaration-cultural-diversity	uk_UA
dc.description.abstract	В умовах стрімкої глобалізації концепція сучасної освіти переглядається з метою сприяння усвідомленню позитивної цінності культурного розмаїття і вдосконалення як розробки навчальних програм, так і підготовки вчителів. Ця ідея відображена в низці міжнародних документів. Зокрема, план заходів у Загальній декларації ЮНЕСКО про культурне різноманіття передбачає включення традиційної педагогіки в навчальний процес із повним використанням відповідних методів передачі знань.	uk_UA
dc.description.abstract	With rapid globalization, the concept of modern education is being reconsidered with the purpose of promoting an awareness of the positive value of cultural diversity and improving to this end both curriculum design and teacher education. This idea is reflected in a number of international documents. In particular, the action plan of the UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity envisages incorporation of traditional pedagogies into the education process with making full use of culturally appropriate methods of transmission of knowledge.	uk_UA
dc.language.iso	en	uk_UA
dc.publisher	Національний авіаційний університет	uk_UA
dc.subject	глобалізація	uk_UA
dc.subject	сучасна освіта	uk_UA
dc.subject	культурна компетентність	uk_UA
dc.subject	міжкультурна комунікація	uk_UA
dc.subject	globalization	uk_UA
dc.subject	modern education	uk_UA
dc.subject	cultural competence	uk_UA
dc.subject	intercultural communication	uk_UA
dc.title	Cultural intelligence as an attribute of a teacher’s professional profile	uk_UA
dc.title.alternative	Культурний інтелект як атрибут вчительського професійного профілю	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
Appears in Collections:	Матеріали конференцій кафедри української мови та культури

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Случайна -103-105.pdf	тези	419.75 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record