Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65071
Назва: | Імерсивні технології в сучасному освітньому процесі |
Інші назви: | Immersive technologies in modern educational process |
Автори: | Тарасенко, Артем Григорович Tarasenko, Artem Hryhorovych |
Ключові слова: | імерсивні технології віртуальна реальність доповнена реальність занурення immersive technologies virtual reality augmented reality immersion |
Дата публікації: | 25-вер-2023 |
Видавництво: | Національний авіаційний університет |
Бібліографічний опис: | Тарасенко А.Г. Імерсивні технології в сучасному освітньому процесі // Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності: науково-практична конференція з міжнародною участю. 10 листопада 2022 р. К.: НАУ, 2023. С.141-143. |
Короткий огляд (реферат): | Сучасний стан та тенденції у модернізації освітньої діяльності залежить від процесів глобалізації у світі, ситуації на ринку праці, чинників зовнішнього впливу, таких як карантин, викликаний COVID-19 чи то військові дії. У зв’язку з цим виникає попит на цифровізацію освіти, яка відкриває безліч перспектив підвищення якості даного процесу. Отже, за умов стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій змінюються і способи навчання, одними з яких і є, імерсивні технології. The current state and trends in the modernization of educational activity depends on the processes of globalization in the world, the situation on the labor market, factors of external influence, such as quarantine caused by COVID-19 or military actions. In this connection, there is a demand for digitization of education, which opens up many prospects for improving the quality of this process. Therefore, under the conditions of rapid development of information and communication technologies, the methods of learning are also changing, one of which is immersive technologies. |
Опис: | 1. Arbogast, M. Immersive Technologies in Preservice Teacher Education: The Impact of Augmented Reality in Project-Based Teaching and Learning Experiences. Electronic Thesis or Dissertation. 2019. 2. Литвинова С.Г., Буров О.Ю., Семеріков С.О. Концептуальні підходи до використання засобів доповненої реальності в освітньому процесі / Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Збірник наукових праць. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер». 2020. Випуск 55. C. 46-62. 3. Попечителев Е.П., Буров А.Ю. Інформаційні технології і засоби навчання, 2018, Том 66, №4. С. 1-13. 4. Burov, O., Bykov, V., Lytvynova, S. ICT Evolution: from Single Computational Tasks to Modeling of Life. In O. Sokolov, G. Zholtkevych, V. Yakovyna, Yu. Tarasich, H. Kravtsov (Eds.), Proceedings of the 16th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, c. Kharkiv, Ukraine. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/722576/. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/65071 |
Розташовується у зібраннях: | ХІІІ науково-практична конференція з міжнародною участю «Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності» 10 листопада 2022 р. |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
ММТ 2022 Тарасенко А.Г. (2).pdf | Тези доповіді | 369.41 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.