DSpace Collection:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20138
2024-03-28T18:41:51ZХудожні вираження національної ідентичності в творчості сучасних північноамериканських письменників корінного походження
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/52379
Title: Художні вираження національної ідентичності в творчості сучасних північноамериканських письменників корінного походження
Authors: Шостак, Оксана Григорівна
Abstract: Дисертацію присвячено конструюванню моделі національної ідентичності у
творчості сучасних північноамериканських письменників корінного походження. У
фокусі розвідки – розгляд виявів національної ідентичності автохтонних народів
Північної Америки як сучасного міждисциплінарного явища та аналіз її проекцій у
літературній творчості. Визначено теоретико-методологічні основи осмислення
національної ідентичності у філософії, культурології, історії, літературознавстві,
простежено шляхи моделювання національної ідентичності у сучасній літературі
корінних народів. Висвітлено, зокрема, моделі просторової, мовної, культурно-
релігійної, гендерної ідентичності, що є важливими елементами національної
ідентичності корінних народів континенту. Виокремлено три домінантні критерії
ідентичності в літературних творах, написаних представниками корінних народів
Північної Америки: корінна ідентичність як колективне або особисте почуття, вияв
чи форма суспільної свідомості, явище соціальне або індивідуально-психологічне;
корінна ідентичність як доктрина, ідеологія або світогляд, систематизоване
уявлення про світ у межах певного набору культурних і релігійних понять; корінна
ідентичність як політичний рух, політична програма, в основі яких лежить ідеологія,
доктрина або світогляд.; Диссертация посвящена конструированию модели национальной идентичности в творчестве современных писателей коренного происхождения. В фокусе исследования - рассмотрение проявлений национальной идентичности автохтонных народов Северной Америки как современного междисциплинарного явления и анализ их проекций в литературном творчестве. Определены теоретико-методологические основы осмысления национальной идентичности в философии, культурологии, истории, литературоведении, выяснена специфика моделирования национальной идентичности в современной литературе коренных народов. Освещены, в частности, модели пространственной, языковой, культурно-религиозной, гендерной идентичности, которые являются важными составляющими национальной идентичности коренных народов континента. Выделены три доминантные критерии идентичности в литературных произведениях, написанных писателями коренного происхождения: коренная идентичность как коллективное либо личностное ощущение, проявление общественной мысли или форма общественного сознания, явление социальное либо индивидуально-психологическое; коренная идентичность как доктрина, идеология либо мировоззрение, систематизированное в представления о мире в рамках определенного набора культурных и религиозных понятий; коренная идентичность как политическое движение, политическая программа, в основе которых лежит идеология, доктрина либо мировоззрение.2021-04-01T00:00:00ZВаріативність концепту національної ідентичності у сучасному мультикультурному середовищі
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43923
Title: Варіативність концепту національної ідентичності у сучасному мультикультурному середовищі
Authors: Шостак, Оксана Григорівна; Харицька, Світлана Василівна; Конопляник, Леся Миколаївна; Пришупа, Юлія Юріївна; Глушаниця, Наталія Вікторівна; Сагратова, Каріна Едуардівна; Колісниченко, Анна Віталіївна; Білоконь, Галина Михайлівна; Березнікова, Наталія Іванівна; Базова, Віра Ігорівна
Abstract: Варіативність національної ідентичності - одна з найхарактерніших рис сучасного наукового дискурсу. Це поняття постає в центрі дискусійних розміркувань авторів даної монографії. Плинність постмодерного інформаційного суспільства спонукає дослідників до осмислення національно-екзистенціальних констант сучасного суспільства. Монографія містить наукові статті авторського колективу кафедрі іноземних мов і прикладної лінгвістики факультету лінгвістики та соціальних комунікацій Національного авіаційного університету (м. Київ, Україна), а також вчених із США, Франції та Турецької Республіки..2020-01-01T00:00:00ZComparative review of organizational and pedagogical providing of professional preparation for preschool pedagogues in the Western European countries
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/41033
Title: Comparative review of organizational and pedagogical providing of professional preparation for preschool pedagogues in the Western European countries
Authors: Мельник, Наталія Іванівна
Abstract: Komplizierte wirtschaftliche Prozesse, die den Standort dieses oder jenes Land in der Welt bestimmen, sind in engem Zusammenhang mit der sozialwirtschaftlichen Entwicklung des Landes insgesamt und seinem Bevölkerung insbesondere. Nach Ereignisse der Ende des ersten Jahrzehnts des XXI
Jahrhunderts, führte die Unterschätzung der Rolle, des Inhalts und der Maßstaben der finanziellen Mittel für das Funktionieren der Weltwirtschaft zur globalen Finanzkrise, die im negativen Sinne den Einfluss auf fast jedes Land der Welt hat. Die Aufklärung der Spezifität der sozioökonomischen Transformation in der Ukraine und in Europa, und ihren einzelnen Elemente, die Definition der Rolle des
Staates bei der Bereitstellung von dynamischer wirtschaftlicher Entwicklung sind wichtige wissenschaftliche Aufgabe, die immer wichtig wird.2018-01-01T00:00:00ZPractical-oriented approach in preschool teacher’s professional education in Ukrainian and Western European countries
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/41031
Title: Practical-oriented approach in preschool teacher’s professional education in Ukrainian and Western European countries
Authors: Мельник, Наталія Іванівна; Довбня, Софія Олегівна
Abstract: У дослідженні розкрито теоретико-прикладні засади впровадження
практико-орієнтованого підходу у професійній підготовці фахівців дошкільної освіти в
українських та західноєвропейських закладах вищої освіти. Практико-орієнтований
підхід потрактовано як комплекс педагогічних умов, спрямованих на формування
професійної компетентності педагога в процесі безпосередньої навчальної діяльності та
практики. Визначено, що основним засобом реалізації практико-орієнтованого підходу
є практико-орієнтовані завдання, а важливою умовою їх застосування є складання
коректних умов цих завдань, що дозволяють студентам без ускладнень самостійно
формулювати проблеми професійного характеру, ставити мету їх розв’язання, виділяти
шляхи досягнення поставленої мети і аналізувати досягнуті результати залежно від
специфіки умов кожного конкретного завдання. Встановлено, що впровадження
практико-орієнтованого підходу вимагає від викладача закладу вищої освіти наявності
компетенцій щодо сутності інноваційних технологій професійної підготовки змісту та
структури методичного забезпечення самостійної роботи студентів і специфіки її
організації, методології розробки і застосування тестових завдань, індивідуальних
завдань на основі виробничих ситуацій.2019-01-01T00:00:00Z