1. Репозитарій Національного Авіаційного Університету
  2. Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій (ФЛСК)
  3. Кафедра педагогіки та психології професійної освіти
  4. Наукові статті кафедри педагогіки та психології професійної освіти
Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44593
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБарановская, Лилия Владимировна-
dc.contributor.authorBaranovska, Liliia-
dc.contributor.authorБарановська, Лілія Володимирівна-
dc.date.accessioned2020-10-23T08:19:37Z-
dc.date.available2020-10-23T08:19:37Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationБарановская, Л.В. Опыт познавательной и коммуникативной активности преподавателя как существенный фактор повышения качества подготовки будущих специалистов / Л.В. Барановская // Байтурсыновские чтения: материалы Междун. научн.-практ. конф. – Костанай: КГУ, 2018. – Ч. 2. - С.172-180.uk_UA
dc.identifier.urihttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44593-
dc.description.abstractВ статье произведен анализ особенностей научно-педагогической деятельности. Уделено внимание обоснованию значения когнитивной и коммуникативной ее составляющих для повышения качества профессиональной подготовки студентов. Акцентировано его на важности психологических знаний о личности студента, процессов успешной его адаптации к образовательной среде учебного учреждения; об этапах студенческой профессионализации, о психологических эффектах студенческой группы.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyzes the features of scientific and pedagogical activities. Attention is paid to substantiating the importance of its cognitive and communicative components to improve the quality of professional training of students. It focuses on the importance of psychological knowledge about the personality of a student, the processes of his successful adaptation to the educational environment of an educational institution; about the stages of student professionalization, about the psychological effects of the student group.uk_UA
dc.description.abstractВ статье произведен анализ особенностей научно-педагогической деятельности. Уделено внимание обоснованию значения когнитивной и коммуникативной ее составляющих для повышения качества профессиональной подготовки студентов. Акцентировано его на важности психологических знаний о личности студента, процессов успешной его адаптации к образовательной среде учебного учреждения; об этапах студенческой профессионализации, о психологических эффектах студенческой группы.uk_UA
dc.language.isoruuk_UA
dc.publisherКостанайский государственный университетuk_UA
dc.subjectпедагогическая деятельностьuk_UA
dc.subjectкогнитивный потенциал преподавателяuk_UA
dc.subjectкоммуникативные способностиuk_UA
dc.subjectпсихология студенческой группыuk_UA
dc.subjectpedagogical activityuk_UA
dc.subjectthe cognitive potential of the teacheruk_UA
dc.subjectcommunication skillsuk_UA
dc.subjectstudent group psychologyuk_UA
dc.subjectпедагогічна діяльністьuk_UA
dc.subjectкогнітивний потенціал викладачаuk_UA
dc.subjectкомунікативні здібностіuk_UA
dc.subjectпсихологія студентської групиuk_UA
dc.titleОпыт познавательной и коммуникативной активности преподавателя как существенный фактор повышения качества подготовки будущих специалистовuk_UA
dc.title.alternativeThe experience of a teacher's cognitive and communicative activity as a significant factor in improving the quality of training future specialistsuk_UA
dc.title.alternativeДосвід пізнавальної та комунікативної активності викладача як суттєвий фактор підвищення якості підготовки майбутніх фахівцівuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Наукові статті кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Статья Барановской Л.В..pdfНаучная статья524.96 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.