Емоційний інтелект як чинник запобігання самотності у осіб юнацького віку

Abstract

У дипломній роботі розкрито поняття самотності, емоційного інтелекту та особливості їх взаємозв’язку у юнацькому віці, висвітлено чинники виникнення стану самотності у юнацькому віці, зокрема: внутрішні, або індивідуально-психологічні (самооцінка, Я-концепція, соціальний та емоційний інтелект, характерологічні риси, рівень домагань) та соціально-психологічні, або ж зовнішні чиннки (неприйняття групою, переорієнтація спілкування, розрив дружніх чи любовних стосунків, відсутність кола спілкування). Описано чинники запобігання самотності у юнаків, а саме емоційний інтелект як чинник запобігання самотності у осіб юнацького віку. Практичне значення роботи полягає в тому, що матеріали даного дослідження можуть бути використані практичнии психологами, педагогами в корекційно-розвивальній, консультативній, просвітницькій та в освітній діяльності, а також для розробки різних тренінгових програм.