Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/51028
Title: Використання інформаційно-комунікаційних технологій у діяльності закладів вищої освіти України
Authors: Сенчило-Татліліоґлу, Надія Олексіївна
Литвинська, Світлана Віталіївна
Senchylo-Tatlilioglu, Nadiia
Lytvynska, Svitlana
Keywords: інформаційно- комунікаційні технології
професійна компетентність
дистанційні технології
освіта
informational communication technologies
professional competence
remote technologies
education
Issue Date: May-2021
Publisher: Національний університет Львівська політехніка
Citation: Сенчило-Татліліоґлу Н., Литвинська С. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у діяльності закладів вищої освіти України // Інформація, комунікація, суспільство 2021 : Матеріали 10-ї Міжнародної наукової конференції ICS-2021. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2021. – С. 141-142
Abstract: У статті наведено огляд аналітичного дослідження, наведено основні ідеї, практики, та перспективи інформаційної інтеграції, та комунікаційні технології в освітній системі. Крім того, під час глобалізації інформаційне середовище потребує альтернативних форм освіти. Теоретична точка зору базується на положеннях класичних, некласичних, та посткласичних концепцій з філософії і соціологія. Методологічна основа дослідження: було уточнено систематизацію, структурно-функціональні та соціологічні підходи. Були використані абстракція і методи узагальнення, якісні та кількісні методи обробки даних, порівняння та опитування.
The article provides an overview of analytical research, gives the main ideas, practices, and perspectives of the information integration, and communication technologies in the education system. Also, during the globalization of the information environment, pandemic respiratory disease COVID-19, taking into account the fulfillment of the Ministry of Education and Science of Ukraine, and the difficulties of the digital generation, which needs alternative forms of education. The theoretical point of view is based on the provisions and concepts of classical, nonclassical, and post-classical papers in philosophy and sociology. The methodological basis of the study was specified by the systematization, the structural and functional, and sociological approach. There were used abstraction, and generalization methods, qualitative and quantitative data processing methods, comparisons, and survey questionnaires. The usage of social networks in the educational system has three approaches: an additional opportunity for unsupervised work for students; in-depth learning of the classroom educational materials, and possibilities of educative principles.
URI: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/51028
ISBN: 978-966-941-592-9
Appears in Collections:Наукові статті НПП кафедри української мови та культури

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ics_2021-142-143.pdfтези305.31 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.