Макет дидактичної гри Типографіка

Abstract

З плином часу породжується все більше нової інформації, що у свою чергу призводить до змін у житті людей, у тому числі і у сфері навчання, яке є невід’ємною складовою життя кожної людини. З кожним роком масив інформації, якою повинні володіти студенти вищих навчальних закладів, все збільшується. З часом традиційні підходи до вивчення та засвоєння інформації стають не ефективними. Щороку створюється все більше різноманітних навчальних видань та безліч новітніх методів вивчення інформації, які покращують результативність навчального процесу. Одним із подібних засобів є дидактичні ігри, які являються особливим різновидом навчальних видань. За допомогою них можна значно полегшити процес засвоєння та запам’ятовування матеріалу, зробити цей процес більш цікавим та заохочувальним. Дидактичні ігри, в залежності від їх виду, можуть бути використані для вивчення будь-якого матеріалу не залежно від віку. Такі видання можуть бути найрізноманітнішими і використовуватися як складова засобів вивчення певної дисципліни, так і для самостійного вивчення. Вони є потужним засобом навчання, залежно від використання та виду якого можна засвоїти інформацію значно якісніше та швидше. Також дидактичні ігри можуть використовуватися для закріплення практичних навиків, чи перевірки отриманих знань у приємному ігровому форматі. На даний момент подібних видань українською мовою для студентів дуже мало.