Особливості особистісної ідентичності студентів психологів в залежності від типів їх міжособистісних стосунків

Abstract

В дипломній роботі проаналізоване поняття особистісної ідентичності, міжособистісних стосунків. Методики дослідження: методика дослідження особистісної ідентифікації (МІЛІ), шкала кохання і симпатії З. Рубіна, опитувальник «Розуміння, емоційне тяжіння, авторитетність» (ПЕА), тест-опитувальник на міжособистісну залежність (Interpersonal Dependency Inventory). В результаті виявлені і проаналізовані типи стосунків, які вибудовують студенти в залежності від типу особистісної ідентичності. У вибірці студентів-психологів виявлені такі типи ососбистості: передчасна ідентичність 5%;дифузна ідентичність 25%; мораторій 50%; досягнута ідентичність 5%; псевдоідентичність 15%. Матеріали кваліфікаційної роботи рекомендовано використовувати для корекції рівня особистісної ідентифікації, для розробки та проведення тренінгів в сфері самоідентифікації та міжособистісних стосунків.