Гендерні відмінності розвитку уваги молодших школярів

Abstract

У кваліфікаційній роботі розкрито поняття уваги, її характеристику, особливості та види уваги, зокрема: мимовільної та довільної, розглянуто гендерні відмінності розвитку уваги, розроблено практичні рекомендації батькам та педагогам, щодо розвитку уваги молодших школярів. Проблема гендерних відмінностей розвитку уваги у дітей молодшого шкільного віку є досить актуальною. Дослідження показують, що хлопчики та дівчатка мають різні властивості уваги. За деякими дослідженнями, хлопчики мають тенденцію до більшої рухливості та відволікання від завдання в порівнянні з дівчатками. Це може призводити до складнощів у зосередженні, погіршення результатів навчання та зниження мотивації. З іншого боку, дівчатка мають більшу схильність до багатозадачності та більш глибокого осмислення інформації, що може допомагати їм у навчанні.