Екологічна освіта – основа сталого розвитку суспільства: проблеми і перспективи вищої школи

Abstract

Нині доцільно переходити від педагогіки фактів до методологічної педагогіки, яку можна назвати екологічною освітою, що здатна скласти основу сучасної інноваційної освітньої концепції, ідея якої закладена, на нашу думку, у представленій роботі. Автори слушно зазначають, що поширення екопедагогіки, активізація неформального сектору освіти, запровадження екоменеджменту та екоаудиту, розбудова психолого-педагогічних засад інформаційно-дидактичного забезпечення навчального процесу сприятимуть формуванню екологічного мислення, свідомості, етики, культури – визначальних факторів сталого суспільства.