Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20476
Назва: | ІНТЕГРОВАНІ НАВЧАЛЬНІ КУРСИ ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ФАХІВЦЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ |
Автори: | Лузік, Ельвіра Василівна |
Ключові слова: | Integrative course, continuous education, individual-creative approach, creative technologies, personality-developing training. |
Дата публікації: | 2010 |
Короткий огляд (реферат): | Аннотація Розглянуто теоретико-методологічні основи формування інтегративних курсів як цілісного процесу особистісного і професійного становлення фахівця, що забезпечує умови подальшого розвитку творчого потенціалу, рівень розвитку якого позначається на всіх етапах активності особистості, зберігаючи,, при цьому, її творчу суть – пошуково-перетворюючу спрямованість. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20476 |
Розташовується у зібраннях: | Статті у фахових виданнях кафедри педагогіки та психології професійної освіти |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Лузік Е.doc | 124 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.