Взаємозв’язок самооцінки підлітків та комунікативних навичок

Abstract

У дипломній роботі встановлено, що самооцінка активно формується в підлітковому віці, коли провідною діяльністю виступає спілкування, яке відіграє важливу роль у формуванні самооцінки, таким чином, підвищуючи рівень комунікативних навичок, підвищується самооцінка підлітка. Отримані результати можна використовувати в роботі практичних психологів та вчителів з метою підвищення рівня самооцінки підлітків, що сприяє гармонізації розвитку особистості та позитивно впливає на рівень життя та навчання. Практична значимість дослідження визначається створенням психокорекційної програми з розвитку комунікативних умінь для підлітків.