Методи та засоби розробки електронного мультимедійного навчального видання

Abstract

Сьогодні немає єдиної точки зору на роль і місце електронних засобів в навчальному процесі. Без сумніву, електронні посібники мають свою специфіку й особливе становище в системі засобів навчання. Саме тому до інформатизації освіти в наш час пред’являються дуже високі вимоги. Вона повинна забезпечувати широке впровадження в практику педагогічних та психологічних розробок, направлених на поліпшення процесу навчання, вдосконалення форм і методів організації учбового процесу, а саме повинна дозволити учням та студентам виконувати вільний вибір рівня важкості та засобу вивчення матеріалу; опановувати вміннями самоосвіти; отримувати допомогу у виконанні домашніх завдань та перевіряти свої можливості самостійно. Виконання поставлених вимог можливе за умови використання у процесі навчання комп’ютерної техніки, як одного з головних напрямків інформаційних мультимедійних технологій.

Today there is no single point of view on the role and place of electronic means in the educational process. Undoubtedly, electronic textbooks have their own specifics and special position in the system of teaching aids. That is why there are very high demands on the informatization of education nowadays. It should ensure the widespread implementation in practice of pedagogical and psychological developments aimed at improving the learning process, improving the forms and methods of organizing the educational process, namely, should allow pupils and students to freely choose the level of difficulty and means of studying the material; to master the skills of self-education; get help with homework and test your abilities on your own. Fulfillment of the set requirements is possible under the condition of using computer technology as one of the main directions of information multimedia technologies in the process of training.

Сегодня нет единой точки зрения на роль и место электронных средств в учебном процессе. Без сомнения, электронные пособия имеют свою специфику и особое положение в системе средств обучения. Именно поэтому к информатизации образования в наше время предъявляются очень высокие требования. Она должна обеспечивать широкое внедрение в практику педагогических и психологических разработок, направленных на улучшение процесса обучения, совершенствования форм и методов организации учебного процесса, а именно должна позволить ученикам и студентам выполнять свободный выбор уровня сложности и средства изучения материала; овладевать умениями самообразования; получать помощь в выполнении домашних заданий и проверять свои возможности самостоятельно. Выполнение поставленных требований возможно при использовании в процессе обучения компьютерной техники, как одного из главных направлений информационных мультимедийных технологий.