Навчально-методичний комплекс навчальної дисципліни "Академічне письмо англійською мовою"

Abstract

Дана навчальна дисципліна з циклу дисциплін зі здобуття мовних компетентностей. Є теоретичною та практичною основою знань та вмінь, що формують профіль фахівця в галузі міжнародних економічних відносин та забезпечує формування основ академічного письма англійської мови аспіранта. Метою викладання дисципліни «Академічне письмо англійською мовою» є формування англомовної комунікативної компетенції як сукупності знань, умінь і навичок. що забезпечують ефективну писемну комунікацію англійською мовою. Студенти мають вивчити особливості функціонування англійської мови у науковій комунікації, засвоїти специфіки англомовного академічного письма через ознайомлення із сучасними оригінальними науковими текстами різних жанрів, виявлення їхніх структурних, змістових, мовно-стилістичних і риторичних рис; удосконалити уміння і навички продукувати якісні тексти фахового спрямування англійською мовою; оволодіти культурою академічного письма з урахуванням канонів сучасного англомовного академічного дискурсу.

This course is a part of the language competence cycle. It is the theoretical and practical basis of knowledge and skills that form the profile of a specialist in the field of international economic relations and provides the basis for the formation of academic writing in English for graduate students. The purpose of teaching the discipline "Academic Writing in English" is to form English-language communicative competence as a set of knowledge, skills and abilities that ensure effective written communication in English. Students should study the peculiarities of the functioning of English in scientific communication, master the specifics of English-language academic writing through familiarization with modern original scientific texts of various genres, identifying their structural, content, linguistic, stylistic and rhetorical features; improve the ability to produce high-quality professional texts in English; master the culture of academic writing, taking into account the canons of modern English-language academic discourse.