Teacher's views on the importance of creative drama in pre-school education

Kabadai, Abdiulkadir; Кабадаї, Абдюлькадір

Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/59380

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Kabadai, Abdiulkadir	-
dc.contributor.author	Кабадаї, Абдюлькадір	-
dc.date.accessioned	2023-05-10T12:51:52Z	-
dc.date.available	2023-05-10T12:51:52Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Kabadai А. Teacher's views on the importance of creative drama in pre-school education // Мова та культура у просторі новітніх технологій: проблеми сучасної комунікації: матеріали VІ Міжнародної наукової конференції, м. Київ, 23 березня 2023 р. К. : Талком, 2023. — С. 57-62.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/59380	-
dc.description	1. Adıgüzel, Ö. (2015). Eğitimde yaratıcı drama. Ankara: Pegem Akademi 2. Akyol, A. K. (2012). Okul öncesi eğitimde drama ve öğretmenin rolü. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(1), 105-116. 3. Fazlıoğlu, Y. (2011). Dramanın çocuk gelişimine etkisi. İlköğretimde Drama. (Ed. Aysel Köksal Akyol). Kriter Yayınları. s. 20-33. İstanbul. 4. Bulut Pedük, Ş. ve Erdoğan, S. (2011). Okul öncesi eğitimde drama. İlköğretimde Drama, (Ed. Aysel Köksal Akyol). Kriter Yayınları. s. 164-180. İstanbul. 62 5. Ülker Erdem, A; Aydos, E., H.; Gönen, M. (2017) Okul Öncesi Eğitim Ortamlarında Yaratıcı Drama Kullanımı: Öğretmenler ve Öğretmen Adayları Perspektifinden Bir İnceleme, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt:14-1, Sayı:27, 409-424. 6. Özyürek, A. (2013). Dramatik etkinlikler ve drama ile ilgili temel kavramlar. E. Ömeroğlu (Ed.), Okul öncesi eğitimde dramatik etkinliklerden dramaya teoriden uygulamaya (6. bs.) içinde (s. 1-11). Ankara: Eğiten Kitap Yayıncılık 7. San, I. (1996). Yaratıcılığı geliştiren bir yöntem ve yaratıcı bireyi yetiştiren disiplin: Eğitsel yaratıcı drama. Yeni Türkiye Dergisi, 2, 148-160 8. Koruklu, N. ve Yılmaz, N. (2010). Çatışma çözme ve arabuluculuk eğitimi programının okulöncesi kurumlara devam eden çocukların problem çözme becerisine etkisi. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-20. 9. Morgül, M. (1999). Eğitimde yaratıcı dramaya merhaba. Ankara: Kök Yayıncılık 10. Üstündağ, T. (2014). Yaratıcılığa yolculuk. Ankara: Pegem	uk_UA
dc.description.abstract	Creative drama studies are the most important educational tool in which students actively participate in activities. Creative drama is included in activities as it develops and supports children's mental, emotional, social, psycho-motor, language and self-care skills. When the learning by doing model is applied for preschool children, the permanence of what is learned increases.	uk_UA
dc.description.abstract	Творча драматургія є найважливішим освітнім засобом, у якому учні активно беруть участь. Творча драма включається у діяльність у міру її розвитку і підтримує розумові, емоційні, соціальні, психомоторні, мовні та навички самообслуговування дітей. Коли для дітей дошкільного віку використовується модель навчання через практику, стійкість вивченого підвищується.	uk_UA
dc.language.iso	en	uk_UA
dc.publisher	National Aviation University	uk_UA
dc.subject	драма	uk_UA
dc.subject	творча драма	uk_UA
dc.subject	діти дошкільного віку	uk_UA
dc.subject	якісне навчання	uk_UA
dc.subject	drama	uk_UA
dc.subject	creative drama	uk_UA
dc.subject	preschool children	uk_UA
dc.subject	qualitative study	uk_UA
dc.title	Teacher's views on the importance of creative drama in pre-school education	uk_UA
dc.title.alternative	Думки вчителя про значення творчої драматургії в дошкільному вихованні	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
Appears in Collections:	Матеріали конференцій кафедри української мови та культури

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Kabadayi (2)58-63.pdf	тези	180.04 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record