Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/63590Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Головко, С.Г. | - |
| dc.contributor.author | Кушнір, Я.Р. | - |
| dc.contributor.author | Golovko, S.G. | - |
| dc.contributor.author | Kushnir, Y.R. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-06-03T11:28:50Z | - |
| dc.date.available | 2024-06-03T11:28:50Z | - |
| dc.date.issued | 2024-05-17 | - |
| dc.identifier.citation | Головко С.Г., Кушнір Я.Р. Дуальна форма здобуття вищої освіти: зміст, переваги та проблеми реалізації // VІІ Міжнародний молодіжний науковий юридичний форум: [Матеріали форуму, м. Київ, Національний авіаційний університет, 16-17 травня 2024 р.] – с.38 - 40. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/63590 | - |
| dc.description | 1. Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти» від 19 вер. 2018 р. № 660-р. URL: https://zakon.rada. gov.ua/laws/show/660-2018-р. 2. Гилюн О.В., Колісник Л.О. Чому в Україні слід розвивати дуальну вищу освіту? Соціологічний погляд. Науково-теоретичний альманах «Грані». 2018. Т. 21. № 10. С. 87-96. 3. Удосконалення освітньо-виховного процесу в закладі вищої освіти. Вип. 24. Збірник науково-методичних праць. Мелітополь: ТДАТУ, 2020. С. 13- 17. 4. Марценюк Л. Дуальна освіта як засіб ефективного поєднання теорії та практики. Review of transport economics and management. 4 (20) 2020. С. 154-164. 5. Головко С.Г. Перспективи та механізми запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти. Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Тернопіль,14 трав. 2020 р.). Тернопіль, 2020. С. 27-29. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Якісна освіта – це основа успішного розвитку особистості та суспільства, вона забезпечує знання, навички, культурні цінності, сприяє економічному добробуту і соціальній єдності. Закон України «Про освіту» гарантує кожній особі право на здобуття освіти у різних формах, а саме: інституційній (очній, заочній, дистанційній), індивідуальній та дуальній. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Quality education is the basis for the successful development of individuals and society. society, it provides knowledge, skills, cultural values, and contributes to economic prosperity and social cohesion. The Law of Ukraine ‘On Education’ guarantees everyone the right to receive education in various forms, namely institutional (full-time, part-time, distance), individual and dual. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Національний авіаційний університет | uk_UA |
| dc.subject | дуальна форма | uk_UA |
| dc.subject | вища освіта | uk_UA |
| dc.subject | навчання | uk_UA |
| dc.subject | dual form | uk_UA |
| dc.subject | higher education | uk_UA |
| dc.subject | education | uk_UA |
| dc.title | Дуальна форма здобуття вищої освіти: зміст, переваги та проблеми реалізації | uk_UA |
| dc.title.alternative | Dual form of higher education: content, advantages and problems of implementation | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| dc.subject.udc | 378:340 (043.2) | uk_UA |
| Appears in Collections: | Матеріали науково-практичних конференцій кафедри теорії та історії держави і права | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| форум-38-40.pdf | 397.2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.