Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/47516| Назва: | Переход от тестового к процессуальному оцениванию учебной деятельности студентов |
| Автори: | Бартошевич, Ирина |
| Ключові слова: | test assessmen performance assessment performance task rubric |
| Дата публікації: | кві-2019 |
| Видавництво: | Аграр Медіа Груп |
| Бібліографічний опис: | Бартошевич И. Переход от тестового к процессуальному оцениванию учебной деятельности студентов Фаховий та художній переклад: теорія, методологія, практика: збірник наукових праць / за заг. ред. А.Г. Гудманяна, С.І. Сидоренка. – К.: Аграр Медіа Груп, 2019. – 404 с. |
| Короткий огляд (реферат): | The article compares the essence of test and performance assessment, shows the potential of performance assessment in higher education. The object of performance assessment, performance task, forms of performance assessment and rubric as a tool of performance assessment are presented in the article. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/47516 |
| ISBN: | 978-617-646-453-2 |
| Розташовується у зібраннях: | Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Фаховий та художній переклад теорія, методологія, практика» 2019 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| сборник конференции НАУ 2019-сторінки-322-326.pdf | 1.75 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.