Дизайн інтер’єру дитячого садка

Abstract

Дана кваліфікаційна робота присвячена дослідженню дизайну інтер'єру дитячого садка з метою створення комфортного та стимулюючого середовища для розвитку дітей дошкільного віку. У роботі проведено аналіз теоретичних джерел та вивчено сучасні тенденції у дизайні дитячих садків. Зокрема, приділено особливу увагу вибору кольорової палітри, ергономічному плануванню приміщень, безпеці та функціональності меблів та обладнання. Основною метою роботи є створення оптимальних умов для розвитку дітей, забезпечуючи їм комфорт, безпеку та стимулююче навколишнє середовище. Результати дослідження допоможуть впровадити практичні рекомендації щодо дизайну дитячих садків з метою поліпшення якості навчально-виховного процесу. Для досягнення поставленої мети було розроблено концептуальні рішення та практично втілено проект дизайну інтер'єру дитячого садка. Робота має практичне значення для архітекторів, дизайнерів та фахівців, які займаються проектуванням та вдосконаленням дитячих садків, а також для керівників освітніх закладів, які прагнуть забезпечити комфортні та сприятливі умови для розвитку дітей.

This qualification work is dedicated to the study of the interior design of the kindergarten with the aim of creating a comfortable and stimulating environment for the development of preschool children. The paper analyzes theoretical sources and examines modern trends in the design of kindergartens. In particular, special attention was paid to the choice of color palette, ergonomic planning of premises, safety and functionality of furniture and equipment. The main goal of the work is to create optimal conditions for the development of children, providing them with comfort, safety and a stimulating environment. The results of the study will help to implement practical recommendations for the design of kindergartens in order to improve the quality of the educational process. To achieve the goal, conceptual solutions were developed and the interior design project of the kindergarten was practically implemented. The work is of practical importance for architects, designers and specialists who are engaged in the design and improvement of kindergartens, as well as for heads of educational institutions who strive to provide comfortable and favorable conditions for the development of children.