Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/63399| Название: | Еvaluation of students' mathematics academic achievements in the conditions of distance learning during the war: problems and recommendations |
| Другие названия: | Оцінювання навчальних досягнень студентів з математики в умовах дистанційного навчання під час війни: проблеми та рекомендації |
| Авторы: | Kudzinovska, Inna Pavlivna Trofymenko, Viktoriya Igorivna Кудзіновська, Інна Павлівна Трофименко, Вікторія Ігорівна |
| Ключевые слова: | distance education mathematical disciplines synchronous and asynchronous modes of classes information technology дистанційна освіта математичні дисципліни синхронний та асинхронний режими проведення занять інформаційні технології |
| Дата публикации: | 2023 |
| Издательство: | International Publishing / Międzynarodowe Wydawnictwo |
| Библиографическое описание: | Kudzinovska I.P., Trofymenko V.I. Еvaluation of students' mathematics academic achievements in the conditions of distance learning during the war: problems and recommendations // European Humanities Studies: State and Society. Issue 4, 2022. (Poland – Ukraine). P. 125-139. |
| Краткий осмотр (реферат): | The article analyzes the peculiarities of conducting classes in mathematical disciplines in institutions of higher education under martial law. The advantages and disadvantages of synchronous and asynchronous modes of conducting classes are considered, suggestions are made regarding their combination in the educational process, as well as regarding the use of software and technical means of learning and the features and methods of evaluating educational achievements of students. У статті проаналізовано особливості проведення занять з математичних дисциплін у закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Розглянуто переваги та недоліки синхронного та асинхронного режимів проведення занять, подано пропозиції щодо їх поєднання у освітньому процесі, а також щодо використання програмних і технічних засобів навчання та особливостей і методик оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти. |
| Описание: | 1. Закон України “Про вищу освіту” [Електронний ресурс] / Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text. 2. Кудзіновська І., Трофименко В. Використання візуальних технічних засобів для дистанційного навчання математичних дисциплін // Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том ХІI: Якісні дослідження для покращення життя людини: XIІ Міжнар. наук.-практ. конф., 22 квітня 2022 р.: тези доп. – Конін – Ужгород – Перемишль: Посвіт, 2022. – С. 59-61. 3. Вембер В.П., Бучинська Д.Л. Сучасні типи навчального відео та особливості їх використання у навчальному процесі // Освітологічний дискурс, 2016, № 1 (13). С. 19-29. 4. Новицька Л., Левчук О. Тести як ефективний інструмент контролю знань студентів в процесі вивчення вищої математики // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Зб. наук. праць, випуск 1 (42). 2018. – С. 164-167. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/63399 |
| ISSN: | 2450-6486 |
| DOI: | 10.38014/ehs-ss.2022.4.09 |
| Располагается в коллекциях: | Наукові статті кафедри вищої математики |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Стаття В умовах воєнного стану.pdf | Оцінювання в умовах воєнного стану | 730.2 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.